Zahn�Rztliche Vorsorge Und Aufkl�Rung Zur Mundgesundheit Auf Den Ionischen Inseln

Dieses Buch untersucht die historische Entwicklung der Gesundheitserziehung im Bildungssystem der Ionischen Inseln über einen Zeitraum von zweihundert Jahren (1826-2026) und beleuchtet dabei den Wandel von Praktiken der "Schulhygiene" und sanitären Disziplinierung hin zu ganzheitlichen Ansätzen der Gesundheitsförderung, Prävention sowie der Stärkung der Eigenverantwortung (Empowerment) von Schülern und Gemeinschaften.

Die Analyse gliedert sich in sechs verschiedene historische Phasen: (A) Späte Phase des britischen Protektorats und die Ionische Akademie (1826-1864), (B) Eingliederung in den griechischen Staat und Institutionalisierung der Schulhygiene (1864-1913), (C) Zwischenkriegszeit und Anfänge der Sozialmedizin (1914-1940), (D) Besatzung und Wiederaufbau nach dem Krieg (1941-1979), (E) Institutionelle Konsolidierung der Gesundheitserziehung (1980-2009), (F) Ära der Krisen, des digitalen Wandels und der aktuellen Gesundheitspolitik (2010-2026).

Besonderes Augenmerk gilt der anhaltenden Bedeutung inselspezifischer Faktoren (geografische Isolation, Saisonalität, Gesundheitsrisiken/Infektionen sowie Ungleichheiten beim Zugang) sowie aktuellen Maßnahmen, wie etwa Initiativen zur Mundgesundheitserziehung und nationalen Programmen zur Bewusstseinsbildung und Sensibilisierung der Schülerschaft.