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Si tratta di un volume basato sulla ricerca, con una rassegna bibliografica di ampio respiro, pertinente e approfondita.
La rassegna include, a titolo esemplificativo ma non esaustivo, la gestione strategica delle risorse umane (SHRM) di Harvard e le relative strategie di fidelizzazione del personale, nonché le strategie SHRM di fidelizzazione del corpo docente nelle università private rivolte a docenti junior e senior in Sudafrica.
Una revisione critica degli studi empirici ha rivelato lacune, contraddizioni e incongruenze nella letteratura.
Oltre alle altre teorie esaminate, viene discussa in dettaglio la teoria configurazionale come teoria principale che ha guidato la configurazione identificata delle strategie di fidelizzazione del corpo docente con risorse umane e non umane, al fine di ottenere un vantaggio competitivo per le università oggetto di studio.
Tra i risultati chiave figurano le divergenze nelle percezioni sulla fidelizzazione del corpo docente tra presidi e docenti, discusse sotto il concetto di divario di fidelizzazione. Vengono inoltre analizzate le sfide affrontate nella fidelizzazione del corpo docente nelle università private.
Raccomandazioni concrete per i responsabili dell'istruzione, i pianificatori e gli amministratori dell'istruzione universitaria in Kenya, in Africa e in tutto il mondo fanno parte delle considerazioni conclusive di questo libro. Dott. Simon Nderitu.
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