Strategie Oparte Na Zabawie I Rozwiązania Technologiczne W Nauczaniu

Niniejsza praca badawcza, zatytulowana "Strategie oparte na zabawie w nauczaniu geometrii w 6. klasie szkoly podstawowej w placówce edukacyjnej La Libertad", ma na celu opracowanie zabawowych cwiczeń, które będą sprzyjac przyswajaniu treści z zakresu geometrii przez tych uczniów.Zidentyfikowano konkretne umiejętności i trudności uczniów w tym obszarze matematyki, a następnie opracowano zajęcia i materialy o charakterze zabawowym, mające na celu pobudzenie ich zainteresowania, zaangażowania oraz przyswajania wiedzy z zakresu geometrii.

Badania przeprowadzono w tej placówce z udzialem uczniów pochodzących z rodzin z tej gminy, stosując podejście mieszane lączące dane ilościowe i jakościowe.

Wyniki wykazaly, że uczniowie mają znaczne trudności z rozróżnieniem między polem powierzchni a obwodem, a także z rozwiązywaniem związanych z tym zadań.

Ponadto popelniają blędy przy prawidlowym stosowaniu wzorów w przypadku figur takich jak kwadraty, prostokąty i trójkąty.Stwierdzono, że wdrożenie strategii opartych na zabawie w procesie nauczania znacznie poprawia te umiejętności, pozytywnie wplywając na wyniki uczniów w nauce.